乐口课堂

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乐口课堂介绍

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乐口课堂特色

1、三教合一，优质教育资源；

2.跨平台跨终端，随时随地学习；

3、可以和外教一对一练习，或者和助理老师一起答疑解惑、纠正发音；

4.随时在线查看免费共享资源，课程超多！

5.一对一集中训练，非常适合中小学生！

6.更好地提高你的英语水平，非常好的教育平台！

乐口课堂功能

系统将课程资源划分为多个频道，方便用户搜索；

支持在线观看直播，观看时可以发送弹幕问题；

APP推出会员专属课程，成为会员即可学习；

完成作业时，还可以通过视频学习如何解决问题；

您可以使用搜索功能，加快找到目标课程；

所有真题资源均配有答案和解释，练习后可查看；

乐口课堂新闻

在线教学稳定有效。

针对COVID-19疫情对高校正常开学和课堂教学的影响，北京66所本科高校坚决贯彻落实教育部和市委、市政府相关工作决策部署，积极做好疫情防控期间线上教学准备和保障工作。 2月17日以来，66所本科院校陆续启动线上教学。目前，已开设在线课程超过8.5万门，参与在线教学的教师超过4万，选课学生超过410万。各学校线上教学秩序稳定，效果良好。

据了解，网络教学实施以来，首都高校高度重视，书记、校长直接参与教学组织实施过程。与此同时，首都高校教务处、学生处、信息技术中心、教师发展中心等多个部门正在通力合作，积极应对在线教学给网络技术、教师教学和教学带来的挑战。学生学习，保障在线教学的安全稳定。跑步。

经过三周的不断完善，目前首都各高校在线教学具有四大特点：一是可以根据学生的实际需求和不同类型课程的特点，合理调整本学期课程的教学计划，制定有针对性、可行的线上教学。计划；二是出台在线教学质量保障指导意见，并开展问卷调查，加强数据分析，反馈问题和建议，帮助教师快速改进教学方法。三是及时发现学生在线学习面临的困难和问题，及时解决留学生上网受限、时差等具体问题。四是教师倾心投入，全力以赴提高网络课程教学效果。

近日，北京市教委通过座谈、访谈、问卷等方式，对疫情防控期间高校师生在线教学情况进行调查。研究表明，在线课程可以更好地完成各基础方面的工作。课堂上面对面的教学。学生的预习、课堂出勤、小组讨论、教学互动、课后问答、作业完成、课内测试和考试等都得到有效保障。数据显示，72.19%的教师认为学生能够完成课前准备，92.51%的教师认为课堂出勤率较高； 74.14%的学生愿意在课堂上参与小组讨论，62.18%的学生在网络课程中发言，学生对网络教学互动的认可率达到91.61%； 82.83%的学生参加了课内测试和考试，91.61%的学生参加了老师的课后问答，97.48%的学生能够完成课后作业。此外，学生们还在课堂上关注疫情形势、国家防控、国内外形势等问题。 80.41%的学生表示“有过一些讨论”或“经常讨论过”，表明网络课程在思想政治教育中的功能可以很好地利用，开展“课程思想政治教育”建设通过在线教学。相关数据还显示，85.35%的学生认同线上教学模式，71.5%的学生对学校线上教学给予80分以上的高评价。师生普遍认为在线教学稳定有效，可以持续下去。相关学校负责人表示，线上教学的效果远远超出预期，对稳定疫情控制、稳定师生思想发挥了非常重要的作用。

各校“各显神通”保障教学质量

疫情之下，首都高校在如何保证线上线下同质对等上可谓是“各显神通”。

在清华大学，学校疫情防控领导小组成立了专门的教学工作组，统一指挥调度学校疫情防控期间的教学工作：调整本学年春季学期的教学安排，开展在线教学、师资培训、实验实践课程、学位审查、统筹安排毕业生工作等工作。同时组建在线教学指导专家组、质量保证专家组、技术保证专家组、和一个学生学习保障工作组为从本学期开始对全体教师的教学培训和备课情况进行摸底排查，针对可能出现的各种无法正常开课的情况，专门成立。制定应对计划。

各系领导带头参加线上教学培训，并组织系内教学讨论。同时，我们通过全员参与在线授课、编写教学技术指南、发放在线课程质量调查问卷等方式，改进教学方式和方法，确保在线教学的优质高效。目前，学校已开设网络课程3923门，近3.8万名教师、98.2万名学生开展线上教学活动。

全体教师精心调整教学大纲，数字化教材，创新考核方式，保证教学效果。教师秉承“课大于天”的原则，集思广益，开拓创新，主动撰写教学总结，详细记录教学过程和设备操作、教学环节和教学特点、学生反馈和改进计划等，并在全校范围内自发发起创新教学方法。提高教学质量的热潮。

在中国传媒大学，24位老师带来了24场“云陪读”讲座。伴读的目的是让师生共同“鉴赏经典、探讨见解、深入思考”。就是把通识与专业有机地统一起来，让文、理、艺、管等多学科融合，达到读书修身、读书立身的目的。品尝。

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